![]() |
| Das Dokument ist frei verfügbar |
|
| | Nachweis | Kein Nachweis verfügbar |
|
| Aus einer institutionenethischen Perspektive entwickelt der vorliegende Beitrag in sieben Thesen wie der gesellschaftliche Umgang mit Skandalen so kultiviert werden kann dass sie sich in einer (Re-)Formierung institutioneller Anreize niederschlagen und so gesellschaftliche Lernprozesse nicht nur fordern sondern auch tatsächlich fördern. | |
| From the perspective of institutional ethics this article formulates seven lessons that might be helpful in cultivating the societal handling of scandals such that they lead to a (re-)formulation of institutional incentives and thus contribute to futore-oriented learning processes. |
|
|