Situiertes Lernen im beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften : eine Handreichung für Curriculumentwicklung und Unterrichtspraxis / Klaus Jenewein, Jürgen Domjahn, Alexander Unger
Der Arbeitsbericht wurde entwickelt im länderübergreifenden Innovationsprojekt "Berufliches Gymnasium für Ingenieurwissenschaften" der Bundesländer Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt.