Titelaufnahme

Titel
Digitale Medien in der Lehrer*innenbildung : eine Sammlung von Good-Practice-Beispielen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg / Zentrum für Lehrer*innenbildung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Verfasser des VorwortsBallod, Matthias
KörperschaftMartin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
ErschienenHalle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung, 2020
Umfang1 Online-Ressource (89 Seiten, 3,3 MB) : Illustrationen, Diagramme
SpracheDeutsch
SerieHallesche Beiträge zur Lehrer*innenbildung ; Band 3
SchlagwörterLehrer / Lehrerin / Studium / Weiterbildung
URNurn:nbn:de:gbv:3:2-123050 
Zugriffsbeschränkung
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Dateien
Digitale Medien in der Lehrer*innenbildung [3.3 mb]
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... vorliegende Broschüre [bildet] ein Kaleidoskop vielfältiger Aktivitäten Projekte und Initiativen für den Einsatz digitaler Medien im Lehramt an der MLU ab. Dabei erhebt die Sammlung ausgewählter Beispiele [mehr als 30] keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Vielmehr sollen bereits laufende oder erfolgreich durchgeführte Projekte und innovative digitale Ideen im Bereich der Lehrer*innenbildung sichtbar werden sich vernetzen und zu weiteren Vorhaben inspirieren. Die vorgestellten Projekte regen - im besten Fall - neue Ideen und eigene Vorstellungen an wann wo und wie digitale Medien in der Lehre sinnvoll und unterstützend eingesetzt werden können. Denn klar ist es gibt nicht die eine Lösung das eine Tool oder die perfekte Herangehensweise sondern viele erfolgskritische Faktoren (Ziele Zielgruppen Methoden Inhalte Lernwege Sozialformen Curricula Prüfungsformate Dozentenpräferenzen…) sind in Passung zu bringen um Lehr-Lern-Szenarien in Schule und Hochschule sinnvoll (digital) zu gestalten. Der Impuls zu dieser Broschüre geht auf die Initiative Lehramt@digital des ZLB in Kooperation mit dem Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (@LLZ) zurück.