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Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt

Elektronische Pflichtexemplare
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Suche nach: Serie = Arbeitsberichte und Sammlung = Elektronische Pflichtexemplare
Bildungsforschung in Sachsen-Anhalt
eine Bestandsaufnahme.
Pasternack, Peer ; Rabe-Kleberg, Ursula
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2008
Fachkräfte bilden und binden
Lehre und Studium im Kontakt zur beruflichen Praxis in den ostdeutschen Ländern.
Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2008
Frühpädagogisch kompetent
Kompetenzorientierung in Qualifikationsrahmen und Ausbildungsprogrammen der Frühpädagogik.
Keil, Johannes ; Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : HoF Wittenberg - Institut für Hochschulforschung Wittenberg, 2010
Fünf Jahre HoF Wittenberg - Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Ergebnisreport 1996 - 2001.
Kreckel, Reinhard ; Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2002
Gelehrte DDR
die DDR als Gegenstand der Lehre an deutschen Universitäten 1990 - 2000.
Pasternack, Peer ; Glück, Anne
Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung, 2001
HoF Wittenberg 2001 - 2005
Ergebnisreport des Instituts für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Burkhardt, Anke ; Kreckel, Reinhard ; Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. f. Hochschulforschung Wittenberg, 2006
Internes Qualitätsmanagement im österreichischen Fachhochschulsektor
Hölscher, Michael ; Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2007
Die Ost-Berliner Wissenschaft im vereinigten Berlin
eine Transformationsfolgeanalyse.
Bloch, Roland ; Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2004
Qualitätsorientierung an Hochschulen
Verfahren und Instrumente.
Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2004
Studiengebühren nach dem Urteil
Hüttmann, Jens ; Pasternack, Peer
Lutherstadt Wittenberg : Inst. für Hochschulforschung Wittenberg, 2005