Titelaufnahme

Titel
Wirkungen von Sporttherapien auf kognitive und motorische Fähigkeiten bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung / von Doreen Simmerl
VerfasserSimmerl, Doreen
BetreuerStoll, O. Prof. Dr. ; Vermeer, Adri Prof. Dr.
Erschienen2010 ; Halle, Saale : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2010
UmfangOnline-Ressource (176 Bl. = 3,06 mb) : graph. Darst.
HochschulschriftHalle, Univ., Philosophische Fakultät II, Diss., 2010
Anmerkung
Tag der Verteidigung: 15.03.2010
Sprache der Zusammenfassung: Englisch
SpracheDeutsch
DokumenttypE-Book
SchlagwörterSporttherapie / Geistige Behinderung / Motorische Fähigkeit / Halle
URNurn:nbn:de:gbv:3:4-2870 
Zugriffsbeschränkung
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Wirkungen von Sporttherapien auf kognitive und motorische Fähigkeiten bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung [3.05 mb]
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Nachweis
Keywords
Geistige Behinderung; Sporttherapie; motorische Kompetenz; kognitive Kompetenz; Interventionsstudie
Keywords (Englisch)
adults with mental disabilities; sports therapy; motor competence; cognitive competence; intervention study
Keywords
Das Ziel der vorliegenden Arbeit war die Überprüfung motorischer und kognitiver Kompetenzen deren Zusammenhang und Fördermöglichkeiten bei erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung. Als Testverfahren kamen der „Koordinationstest für Menschen mit geistiger Behinderung“ (KTMGB) und der „Culture Fair Intelligenz-Test“ (CFT1) zum Einsatz. Die Zusammenhänge zwischen diesen Gebieten sollten im Rahmen dieser Arbeit abgeklärt werden. Nach Abschluss der Interventionsstudie und der dazugehörigen Tests erfolgte eine statistische Überprüfung der aufgenommenen Daten. Aus den Ergebnissen wird deutlich dass die ausgewählten Tests durchführbar waren. Eine Verallgemeinerung der Ergebnisse ist aufgrund unterschiedlicher Ausprägungen von Behinderung nicht möglich. Die Leistungen der Probanden zeigten im Rahmen dieser Studie nur eine Tendenz auf. So verbesserten sich durchschnittlich alle Teilnehmer in fast allen Untertests wenn diese Auswirkungen auch nicht als „signifikant“ gelten.