Fragestellung: In der vor liegenden Arbeit wurde untersucht, ob bei depressiv erkrankten Menschen Dysfunktionalitäten in den Bereichen Exekutivfunktionen und Arbeitsgedächtnis vorliegen. vorliegenden Dysfunktionen und emotional geprägten Reizen, welche im Rahmen der durchgeführten Testung zum Einsatz kamen, untersucht. Methoden: Die vorliegende Untersuchung entstammt einer von Januar 2003 bis Juni 2005 durchgeführten Studie, welche emotional-kognitive Prozesse bei psychiatrischen Störungsbildern an der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg untersucht. Es wurden Patienten mit einer depressiven Episode, mit einer nach Alter und Geschlecht parallelisierten gesunden Kontrollgruppe verglichen. Die Patienten wurden über die Klink oder Institutsambulanz der Klinik rekrutiert. Die diagnostische Einordnung erfolgte streng nach der ICD-10. Insgesamt erfolgte die Erhebung der Befunde in zwei Untersuchungseinheiten. In der Ersten wurde das strukturierte klinische Interview des DSM IV zur Stellung der Forschungsdiagnose durchgeführt. Im zweiten Teil erfolgte die Personal-Computer gestützte Testung. In der letzten Untersuchungseinheit erfolgte die Durchführung der Papier-Bleistift-Verfahren. Ergebnisse: Es bestehen Defizite in der Leistungsfähigkeit des Arbeitsgedächtnisses depressiver Patienten im Vergleich zu Gesunden. Diese bestehenden Beeinträchtigungen sind im Zusammenhang mit unterschiedlichen emotionalen konnotationen des verwendeten Reizmaterials zu sehen. In Bezug auf Testung der Exekutivfunktionen unter emotionalen Testbedingungen zeigen sich in der vorliegenden Arbeit klare Belege dafür, dass bei Depressiven die Leistung der Exekutivfunktionen vom emotionalen Gehalt des verwendeten Materials abhängig ist. Schlussfolgerung: Die hier vorgelegte Arbeit unterstützt die Annahme, das Zusammenhänge zwischen Ausmaß der untersuchten Beeinträchtigungen von Exekutivfunktionen bzw. Arbeitsgedächtnis und dem emotionalen Gehalt (Konnotation) des zur Testung verwendeten Reizmaterials bestehen.
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