Titelaufnahme

Titel
Der Wunsch nach mehr Praxis : Lehramtsanwärter im Spannungsfeld von Theorie und Praxis ; qualitative Einblicke in die biographische Relationierung von Schulpraktika und Praxiserfahrungen während des Vorbereitungsdienstes / von Livia Makrinus
VerfasserMakrinus, Livia
BetreuerGeiling, Ute Prof. Dr. ; Helsper, Werner Prof. Dr.
Erschienen2012 ; Halle, Saale : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2012
UmfangOnline-Ressource (358 Bl. = 2,73 mb)
HochschulschriftHalle, Univ., Philosophische Fakultät III, Diss., 2012
Anmerkung
Tag der Verteidigung: 22.02.2012
Sprache der Zusammenfassung: Englisch
SpracheDeutsch
DokumenttypE-Book
SchlagwörterSchulpraktikum / Lehrerbildung / Halle
URNurn:nbn:de:gbv:3:4-7958 
Zugriffsbeschränkung
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Der Wunsch nach mehr Praxis [2.72 mb]
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Nachweis
Kein Nachweis verfügbar
Keywords
Praktika; Vermittlung von Theorie und Praxis; Professionalisierung; Lehrerbildung; Biographieforschung
Keywords (Englisch)
internship; intermediation of theory and praxis; professionalization; teacher education; biography research
Keywords
Die Vermittlung von Theorie und Praxis spielt in der Diskussion um die Qualität der Lehrerbildung eine zentrale Rolle. Tradiert sind dabei Transfer- oder Transformationsvorstellungen die beinhalten dass die Praxis durch die Wissenschaft rationalisiert werden könne. In der Wissensverwendungs- wie auch der Biographieforschung wurde diese Vermittlungsleistung hingegen als Relationierungsprozess gekennzeichnet in dem der Akteur auf der Grundlage seiner Biographie Zusammenhänge herstellt. Die qualitative Analyse berufsbiographischer Erzählungen von LehramtsanwärterInnen eröffnet Einblicke in solche Vermittlungsprozesse und macht es möglich strukturelle Probleme in der Gestaltung von Praktika aufzuzeigen.