Handbuch ILEA T - Individuelle Lern-Entwicklungs-Analyse im Übergang : pädagogische Diagnostik als verbindendes Instrument zwischen frühpädagogischen Bildungsdokumentationen und individuellen Lernstandsanalysen im Anfangsunterricht / Ute Geiling, Katrin Liebers, Annedore Prengel (Hrsg.), Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; Institut für Rehabilitationspädagogik