Titelaufnahme

Titel
Die Bedeutung der sozialen Herkunft in Bezug auf den schulischen Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland / Autorin: Stefanie Lübcke
VerfasserLübcke, Stefanie
KörperschaftLandeszentrale für Politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt ; Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
ErschienenHalle (Saale) ; [Magdeburg] : [Landeszentrale für Politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt], 30.09.2016
Umfang1 Online-Ressource (10 Seiten, 0,12 MB)
Anmerkung
Diese wissenschaftliche Arbeit wurde im Rahmen eines BA-Studiums der Bildungs- und Erziehungswissenschaften an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg verfasst.
SpracheDeutsch
URNurn:nbn:de:gbv:3:2-114195 
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Die Bedeutung der sozialen Herkunft in Bezug auf den schulischen Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland [0.12 mb]
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In Deutschland könne jeder das werden was er sein wolle. Dass Kinder mit Migrationshintergrund hierzulande deutlich schwächere schulische Leistungen zeigen als Andere sei allein eine Frage des Wollens und der Intelligenz. Denn hierzulande ist ja schließlich jeder seines eigenen Glückes Schmied oder etwa nicht? Stefanie Lücbke widerspricht und verweist in ihrer Studienarbeit auf Erkenntnisse der Schulforschung.