Titelaufnahme

Titel
Wirksamkeit als Argument / Jens Oliver Krüger/Thomas Müller (Hrsg.) ; AutorInnen des Bandes: Thomas Geier, Jens Geldner, Florian Heßdörfer, Sofia Konrad, Jens Oliver Krüger, Thomas Müller, Kirsten Puhr, Melanie Schmidt
VerfasserGeier, Thomas ; Geldner, Jens ; Heßdörfer, Florian ; Konrad, Sofia ; Puhr, Kirsten ; Schmidt, Melanie
HerausgeberKrüger, Jens Oliver ; Müller, Thomas
Erschienen[Halle (Saale)] : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, [2019]
Umfang1 Online-Ressource (121 Seiten)
SpracheDeutsch
SerieWittenberger Gespräche ; Band 6
URNurn:nbn:de:gbv:3:2-122654 
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Wirksamkeit als Argument [1.78 mb]
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Wirksamkeitsversprechen -vermutungen und -erwartungen spielen in der pädagogischen Reflexionstradition sowie im zeitgenössischen Diskurs von Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung eine wesentliche Rolle. Wirksamkeit wird überall dort zu einem Argument wo mögliche Gegenhorizonte wie Unwirksamkeit Wirkschwäche oder Nebenwirkungen zu erwarten sind. Die Beiträge des Bandes reflektieren die Vielgestaltigkeit in der Wirksamkeit im pädagogischen Kontext als Argument eingesetzt wird. Dabei zeigt sich wie sich die moderne Pädagogik in der Beschäftigung mit ihren Wirksamkeitsargumentationen notwendig selbst zum Thema wird.