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| Diese Studie untersucht welche Besonderheiten bezüglich der Methoden und Vorgehensweisen in transdisziplinären Forschungsprozessen für das Handlungsfeld Klimaanpassung bestehen. Vergleichend werden hierbei Arbeiten aus der transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung herangezogen. Mithilfe einer methodisch strukturierten Literaturauswertung werden dabei Schlüsseltexte jeweils aus den beiden Forschungsfeldern entlang von Analysekriterien untersucht die die Charakteristika von Transdisziplinarität abbilden. Hierbei wurden sowohl Methodenbeschreibungen als auch Prinzipien und Leitplanken für jedes Forschungsfeld herangezogen. Aus dem Vergleich der Charakterisierung von Transdisziplinarität in der Nachhaltigkeitsforschung und in der Klimaanpassungsforschung konnten so Hinweise bezüglich Unterschieden und Gemeinsamkeiten abgeleitet werden. Übergreifend wurde hierbei festgestellt dass im Bereich Wissensintegration und deren methodischer prozessualer Umsetzung in der Klimaanpassungsforschung die Generierung von Transformationswissen im Vordergrund steht wohingegen in der Nachhaltigkeitsforschung Wissen über Problemzusammenhänge (Systemwissen) ebenfalls in den Blick genommen wird. Zudem ergaben sich auch unterschiedliche Muster zwischen der Nachhaltigkeitsforschung und Klimaanpassungsforschung bei der Anwendung von Integrationsmethoden den Zielen der transdisziplinären Zusammenarbeit und der Gestaltung von Partizipation. Empfehlungen zur Gestaltung von integrativen Forschungsprozessen in der Nachhaltigkeitsforschung sind breiter angelegt und nehmen die Wissenserzeugung in den Blick während in der Klimaanpassungsforschung vorrangig die partizipativen Elemente im Vordergrund stehen und wie sie in die wissenschaftlich geprägten Forschungsprozesse eingebunden werden können. Außerdem bietet die Studie einen Ausblick zur Stärkung von Transdisziplinarität in der Klimaanpassungsforschung mittels Reflexion von Vorgehensweisen in Forschungsprojekten. | |
| This study examines the peculiarity for methods and procedures in transdisciplinary research processes for the field of climate change adaptation. Studies from transdisciplinary sustainability research are used for comparison. Using a methodologically structured literature analysis key texts from each of the two research fields are examined in more detail on the basis of criteria that map the characteristics of transdisciplinarity. Both methodological descriptions and principles and guiding recommendations for each research field were considered. By comparing the characterization of transdisciplinarity in sustainability research and in climate adaptation research indications regarding differences and commonalities could be derived. Overall it was found that in the area of knowledge integration and its methodological procedural implementation in climate adaptation research the generation of transformation knowledge is the primary focus whereas in sustainability research knowledge about problem contexts (system knowledge) is also taken into account. Accordingly different patterns emerged between sustainability research and climate adaptation research in the application of integration methods the goals of transdisciplinary collaboration and the design of participation. Recommendations for designing integrative research processes in sustainability research are broader in scope and focus on knowledge generation whereas climate adaptation research focuses primarily on participatory elements and how they can be integrated into science-driven research processes. Furthermore the study offers an outlook on strengthening transdisciplinarity in climate adaptation research by means of reflection of methods and procedures in research projects. |
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