Neuzugänge
zu den Filteroptionenvom 5.10.2023
vom 4.1.2023
- Aufgabensammlung für die Schuljahrgänge 3 und 41. Auflage, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), [2021]
vom 29.11.2022
vom 28.11.2022
- mpb - medienpädagogische BeratungFassung vom November 2019, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), [2019?]
- Leitfaden zur Erstellung eines Medienbildungskonzeptes an Grund- und Sekundarschulen Sachsen-Anhaltsmpb - medienpädagogische BeratungFassung vom November 2019, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), [2019?]
vom 17.10.2022
vom 5.5.2022
vom 14.4.2021
- ausserschulische Lernorte und Netzwerkzentren BNEMühlbach, Holger ; Sachsen-AnhaltHalle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), [2020?]
vom 29.1.2021
vom 21.1.2021
vom 27.7.2020
- Adelmeyer, AnnetteStand: 08.03.2017, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt, [2017?]
vom 14.7.2020
vom 20.6.2020
- Präsenz und Distanz : erste erprobte Beispiele aus Sachsen-Anhalt1. Auflage, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), 2020
vom 19.5.2020
vom 20.2.2020
vom 4.12.2019
- Informationen für SchulenHalle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA), [2018?]
- Informationen für ElternHalle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA), [2018?]
- Informationen für ElternHalle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA), [2018?]
- Gesamtübersicht als Grundlage für schulinterne PlanungenStand: 01.08.2019, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA), 2019
vom 20.11.2019
- Leitfaden zur Erstellung eines Medienbildungskonzeptes an Grund- und Sekundarschulen Sachsen-Anhaltsmpb - medienpädagogische BeratungFassung vom Oktober 2019, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), 2019