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Möglichkeiten der Gestaltung des jahrgangsübergreifenden Mathematikunterrichts in der Schuleingangsphase : ein Projekt, welches innerhalb der vom Europäischen Sozialfonds (ESF) geförderten "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen-Anhalt" am LISA Halle in Zusammenarbeit mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg entstand.

Schwarz, Gudrun (Hrsg.)

1. Auflage, Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), 2014