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  • Handbuch ILEA T
    individuelle Lern-Entwicklungs-Analyse im Übergang : pädagogische Diagnostik als verbindendes Instrument zwischen frühpädagogischen Bildungsdokumentationen und individuellen Lernstandsanalysen im Anfangsunterricht
    Geiling, Ute (Hrsg.) ; Liebers, Katrin (Hrsg.) ; Prengel, Annedore (Hrsg.)
    Stand 25.06.2015, [Halle (Saale)] : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, [Mai 2015?]