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  • Handbuch ILEA T - Individuelle Lern-Entwicklungs-Analyse im Übergang
    pädagogische Diagnostik als verbindendes Instrument zwischen frühpädagogischen Bildungsdokumentationen und individuellen Lernstandsanalysen im Anfangsunterricht
    Geiling, Ute (Hrsg.) ; Liebers, Katrin (Hrsg.) ; Prengel, Annedore (Hrsg.)
    1. Fassung für die Erprobung Herbst 2011, Stand August 2011, Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Rehabilitationspädagogik, [2011?]