Autor / Beteiligte

• Rechte Akteurinnen in der digitalen Öffentlichkeit eine Analyse der Kommunikationsstrategien und Weiblichkeitskonstruktionen in rechtsideologischen Kontexten auf Instagram Albrecht, Sina ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg [Magdeburg] : Landeszentrale für Politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt, August 2024

• Vielfalt und Chancengerechtigkeit Aktivitäten von und in Fachgesellschaften Arndt, Christiane ; Mielke, Anne Halle ; Wittenberg : Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2024

• Stand und Perspektiven der Implementierung von Hochschuldidaktik in der Governance der öffentlichen Universitäten in Österreich Projektbericht Arndt, Christiane ; Mielke, Anne Halle-Wittenberg : Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF), 2023

• Strategie zur Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Ballod, Matthias ; Heider, Katharina Halle/Saale : Zentrum für Lehrer*innenbildung, [2023?]

• Das Dokument ist nur in den Räumen der Bibliothek zugänglich. Dyadic analyses of the effects of atypical work arrangements and employment insecurity on the institutionalization of intimate relationships outline of the DFG-funded research project DAUPIN Baron, Daniel Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Soziologie, 2024

• Das Dokument ist nur in den Räumen der Bibliothek zugänglich. RNA PROTECT Innovative biologische Pflanzenschutzprodukte auf Basis hocheffizienter kleiner Ribonukleinsäuren (esiRNAs) finaler Bericht : Berichtszeitraum: 01.10.2020-28.02.2022 Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Biochemie und Biotechnologie, Abt. Mikrobielle Biotechnologie, Charles Tanford Proteinzentrum, [2022?]

• Persönliche Daten ein neuer Fokus des Verbraucherkaufrechts nach Novellierung im Zuge der Digitalisierungsrichtlinie (EU) 2019/770 Boschan, Lukas ; Aliyev, Azar ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg [Magdeburg] : Landeszentrale für Politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt, Dezember 2022

• Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrer*innenbildung Perspektiven und Beiträge aus der universitären Praxis Bub, Frederik (Hrsg.) ; Lindau, Anne-Kathrin (Hrsg.) ; Schütz, Susanne (Hrsg.) Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung, 2024 ; Halle (Saale) : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2024

• Halle (Saale) - Deutsche Einheit, Transformationserfahrungen und Zukunft Bös, Markus ; Everts, Jonathan Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg$bInstitut für Geowissenschaften und Geographie, März 2022

• Book of Abstracts of NUMDIFF-17 participants of NUMDIFF-17, 9-13 September 2024, Halle Conference on the Numerical Solution of Differential and Differential-Algebraic Equations Halle (Saale), Germany : Institute of Mathematics, Martin Luther University Halle-Wittenberg, [2024?]

• Die staatliche Verantwortung für Schule und Bildung in Zeiten der Pandemie Fornasari, Camillo Rino Renato ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg [Magdeburg] : Landeszentrale für Politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt, September 2022

• 19th Symposium Tectonics, Structural Geology and Geology of Crystalline Rocks / volume 2 : Excursion guide Friedel, C.-H. (Hrsg.) ; Leiss, B. (Hrsg.) ; Stipp, Michael (Hrsg.) ; Tanner, D. (Hrsg.) ; Symposium Tektonik, Strukturgeologie und Kristallingeologie Halle (Saale) : Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg, Institut für Geowissenschaften und Geographie, 2022

• Universitäre Qualifizierung von Lehrkräften im Seiteneinstieg in Sachsen-Anhalt Bericht zu den Ausgangsbefragungen der Abschlussjahrgänge 2022 bis 2024 Gabriel, Sabine ; Teistler, Nadja ; Schütz, Susanne (Hrsg.) Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung, 2025 ; Halle (Saale) : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2025

• Universitäre Qualifizierung von Lehrkräften im Seiteneinstieg in Sachsen-Anhalt Bericht zu den Eingangsbefragungen der Jahrgänge 2020 und 2021 Gabriel, Sabine ; Teistler, Nadja ; Schütz, Susanne (Hrsg.) Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung, [2022] ; Halle (Saale) : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, [2022]

• Methods, potentials, and challenges in the determination of soil water balance parameters for dry steppe soils case studies from southwest Siberia and Kazakhstan Haselow, Lisa [Leipzig] : Helmholtz Centre for Enviromental Research - UFZ, Department of Soil System Science, [2021]

• Zum Stand der Disziplinentwicklung der Kindheitspädagogik Materialband zum WiFF-Report Hechler, Daniel ; Hykel, Theresa ; Pasternack, Peer Halle ; Wittenberg : Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2021

• Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem Abschlussbericht einer Forschergruppe der Deutschen Forschungsgemeinschaft Kastner, Heiko (Hrsg.) Halle/Saale : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB), Juni 2021

• Public engagement with COVID-19 preprints bridging the gap between scientists and society Henke, Justus Version 2, September 2023, Wittenberg : Institut für Hochschulforschung an der Universität Halle-Wittenberg (HoF), [2023?]

• How can MNEs stabilize rent-sharing games in (fragile) limited access orders? an ordonomic perspective Hielscher, Stefan ; Mamorry, Hussein S. Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2025

• Intentional and institutional self-corrections an outline for building ordonomic competencies in schools Hielscher, Stefan Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2024