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• Demokratiebildung im Ganztag Ergebnisse von qualitativen Befragungen und Beobachtungen im grundschulischen Ganztag Birnbacher, Leonhard ; Engel, Juliane ; Stadler, Katharina ; Flämig, Katja München ; Halle : Deutsches Jugendinstitut e.V., Dezember 2024

• Demokratieförderung im Grundschulalter Potenziale und Grenzen in Hort und Ganztagsgrundschule : Handreichung zum 2. Schwerpunktbericht der Wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung Rehse, Aline (Hrsg.) ; Rüger, Stella (Hrsg.) München ; Halle : Deutsches Jugendinstitut e.V., Oktober 2023

• Diskursanalysen in der Debatte um grüne Gentechnik Analysen und Reformempfehlungen aus ordonomischer Sicht Pies, Ingo ; Waldhof, Gabi ; Valentinov, Vladislav Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2021

• Diskursversagen durch moralische Vor- und Fehl-Urteile die ordonomische Perspektive Pies, Ingo Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2021

• Diskursversagen im Ukraine-Konflikt Rückblick und Ausblick Pies, Ingo Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2023

• Diskursversagen im Ukraine-Konflikt? ein ordonomisches Follow-Up Pies, Ingo Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2023

• Disruptive Belohnung ein (wirtschafts-)ethischer Denkanstoß zur Befriedung des Ukraine-Kriegs Pies, Ingo Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2022

• Disruptive gratification a thought-provoking impulse to pacify the Ukraine war Pies, Ingo Halle : Lehrstuhl für Wirtschaftsethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2022